Time-constrained evaluation a practical approach for LEAs and schools /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Coauteur: | |
| Formaat: | Elektronisch E-boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
London ; New York :
Routledge,
1992.
|
| Reeks: | Educational management series.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Learning beyond the classroom education for a changing world /
door: Bentley, Tom, 1973-
Gepubliceerd in: (2003)
door: Bentley, Tom, 1973-
Gepubliceerd in: (2003)
Tomorrow's schools towards integrity /
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
Planning for educational change putting people and their contexts first /
door: Wedell, Martin
Gepubliceerd in: (2009)
door: Wedell, Martin
Gepubliceerd in: (2009)
Winning the H factor the secrets of happy schools /
door: Smith, Alistair, 1957-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Smith, Alistair, 1957-
Gepubliceerd in: (2010)
Testing teachers the effect of school inspections on primary teachers /
door: Jeffrey, Bob, 1946-
Gepubliceerd in: (1998)
door: Jeffrey, Bob, 1946-
Gepubliceerd in: (1998)
Creating tomorrow's schools today education - our children - their futures /
door: Gerver, Richard
Gepubliceerd in: (2010)
door: Gerver, Richard
Gepubliceerd in: (2010)
Commonwealth Education Partnerships 2009/10.
Gepubliceerd in: (2009)
Gepubliceerd in: (2009)
School effectiveness fracturing the discourse /
door: Morley, Louise, 1954-
Gepubliceerd in: (1999)
door: Morley, Louise, 1954-
Gepubliceerd in: (1999)
Apprenticeship in England, United Kingdom.
Gepubliceerd in: (2018)
Gepubliceerd in: (2018)
Quality assurance in continuing professional education an analysis /
door: Tovey, Philip, 1963-
Gepubliceerd in: (1994)
door: Tovey, Philip, 1963-
Gepubliceerd in: (1994)
Promoting quality in learning does England have the answer? /
Gepubliceerd in: (2000)
Gepubliceerd in: (2000)
Developing teacher assessment
door: Gardner, John, 1953-
Gepubliceerd in: (2010)
door: Gardner, John, 1953-
Gepubliceerd in: (2010)
Professional doctorates integrating professional and academic knowledge /
Gepubliceerd in: (2004)
Gepubliceerd in: (2004)
Managing improving primary schools using evidence-based management and leadership /
door: Southworth, Geoff
Gepubliceerd in: (2003)
door: Southworth, Geoff
Gepubliceerd in: (2003)
Developing effective assessment in higher Education a practical guide /
door: Bloxham, Sue
Gepubliceerd in: (2007)
door: Bloxham, Sue
Gepubliceerd in: (2007)
School improvement after inspection? school and LEA responses /
Gepubliceerd in: (1998)
Gepubliceerd in: (1998)
Critical issues in early childhood education
Gepubliceerd in: (2005)
Gepubliceerd in: (2005)
Equality in the secondary school promoting good practice across the curriculum /
Gepubliceerd in: (2009)
Gepubliceerd in: (2009)
Gender, "race", and class in schooling a new introduction /
door: Gaine, Chris
Gepubliceerd in: (1999)
door: Gaine, Chris
Gepubliceerd in: (1999)
Professional competence and higher education : the ASSET programme /
door: Winter, Richard, 1943-, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Winter, Richard, 1943-, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Special educational needs in schools
door: Beveridge, Sally
Gepubliceerd in: (1999)
door: Beveridge, Sally
Gepubliceerd in: (1999)
APL equal opportunities for all? /
door: McKelvey, Cecilia
Gepubliceerd in: (1993)
door: McKelvey, Cecilia
Gepubliceerd in: (1993)
A practical guide to pre-school inclusion
door: Dukes, Chris
Gepubliceerd in: (2006)
door: Dukes, Chris
Gepubliceerd in: (2006)
Inclusion the dynamic of school development /
door: Skidmore, David
Gepubliceerd in: (2004)
door: Skidmore, David
Gepubliceerd in: (2004)
Equality in the primary school promoting good practice across the curriculum /
Gepubliceerd in: (2009)
Gepubliceerd in: (2009)
Teaching for understanding across the primary curriculum
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
Educational development discourse, identity and practice /
door: Land, Ray
Gepubliceerd in: (2004)
door: Land, Ray
Gepubliceerd in: (2004)
Supportive schools case studies for teachers and other professionals in schools and outside agencies /
Gepubliceerd in: (1990)
Gepubliceerd in: (1990)
Reconstructing teaching standards, performance, and accountability /
door: Mahony, Pat
Gepubliceerd in: (2000)
door: Mahony, Pat
Gepubliceerd in: (2000)
APL and bilingual learners
door: Wood, Meena
Gepubliceerd in: (1995)
door: Wood, Meena
Gepubliceerd in: (1995)
A liberal vocationalism
door: Silver, Harold
Gepubliceerd in: (1988)
door: Silver, Harold
Gepubliceerd in: (1988)
No quick fixes perspectives on schools in difficulty /
Gepubliceerd in: (1998)
Gepubliceerd in: (1998)
Lifelong learning and the university a post-Dearing agenda /
door: Watson, David, 1949-
Gepubliceerd in: (1998)
door: Watson, David, 1949-
Gepubliceerd in: (1998)
Whose school is it anyway?
door: Riley, Kathryn A.
Gepubliceerd in: (1998)
door: Riley, Kathryn A.
Gepubliceerd in: (1998)
More than skin deep : developing anti-racist multicultural education in schools /
door: Massey, Ian
Gepubliceerd in: (1991)
door: Massey, Ian
Gepubliceerd in: (1991)
Bilingualism in the primary school a handbook for teachers /
Gepubliceerd in: (1993)
Gepubliceerd in: (1993)
Counselling in schools
Gepubliceerd in: (2002)
Gepubliceerd in: (2002)
Race and education policy and politics in Britain /
door: Tomlinson, Sally
Gepubliceerd in: (2008)
door: Tomlinson, Sally
Gepubliceerd in: (2008)
Promoting inclusive practice
door: Tilstone, Christina
Gepubliceerd in: (1998)
door: Tilstone, Christina
Gepubliceerd in: (1998)
Educational research, policymaking and practice
door: Hammersley, Martyn
Gepubliceerd in: (2002)
door: Hammersley, Martyn
Gepubliceerd in: (2002)