Roth, W., & Radford, L. (2011). A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. SensePublishers. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2
Ondo kopiatu da
Kopiatzeak huts egin du
Chicago Style (17th ed.) Zitazioa
Roth, Wolff-Michael, eta Luis Radford. A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. Rotterdam: SensePublishers, 2011. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2.
Ondo kopiatu da
Kopiatzeak huts egin du
MLA (9th ed.) Zitazioa
Roth, Wolff-Michael, eta Luis Radford. A Cultural-Historical Perspective on Mathematics Teaching and Learning. SensePublishers, 2011. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-564-2.
Ondo kopiatu da
Kopiatzeak huts egin du
Kontuz: berrikusi erreferentzia hauek erabili aurretik.