Pease-Alvarez, L., & Davies Samway, K. (2012). Teachers of English Learners Negotiating Authoritarian Policies. Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-3946-8
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
Pease-Alvarez, Lucinda, و Katharine Davies Samway. Teachers of English Learners Negotiating Authoritarian Policies. Dordrecht: Springer Netherlands, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-007-3946-8.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
Pease-Alvarez, Lucinda, و Katharine Davies Samway. Teachers of English Learners Negotiating Authoritarian Policies. Springer Netherlands, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-007-3946-8.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.