Erduran, S., & Jimnez-Aleixandre, M. P. (2007). Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6670-2
Panoya başarıyla kopyalandı
Panoya kopyalama başarısız oldu
Chicago Style (17. basım) Atıf
Erduran, Sibel, ve Mara Pilar Jimnez-Aleixandre. Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Dordrecht: Springer Netherlands, 2007. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6670-2.
Panoya başarıyla kopyalandı
Panoya kopyalama başarısız oldu
MLA (9th ed.) Atıf
Erduran, Sibel, ve Mara Pilar Jimnez-Aleixandre. Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Springer Netherlands, 2007. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6670-2.
Panoya başarıyla kopyalandı
Panoya kopyalama başarısız oldu
Uyarı: Bu alıntı herzaman %100 doğru olmayabilir..