Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριος συγγραφέας: | Cobern, William W. |
---|---|
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | SpringerLink (Online service) |
Άλλοι συγγραφείς: | Tobin, Ken, Brown-Acquay, Henry, Espinet, Mariona, Irzik, Gurol, Jegede, Olugbemiro, Herrera, Lilia Reyes, Rollnick, Marrisa, Sjøberg, Svein, Tuan, Hsiao-lin, Alsop, Steve |
Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Ηλ. βιβλίο |
Γλώσσα: | Αγγλικά |
Έκδοση: |
Dordrecht :
Springer Netherlands,
2005.
|
Σειρά: | Science & Technology Education Library,
29 |
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.1007/1-4020-3808-9 |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
από: Cobern, William W.
Έκδοση: (2005) -
Contributions from Science Education Research
από: Pint, Roser
Έκδοση: (2007) -
Contributions from Science Education Research
από: Pint, Roser
Έκδοση: (2007) -
Model Based Learning and Instruction in Science
από: Clement, John J.
Έκδοση: (2008) -
Model Based Learning and Instruction in Science
από: Clement, John J.
Έκδοση: (2008)