Trích dẫn kiểu APA (xuất bản lần thứ 7)
Brown, T., & McNamara, O. (2005). New Teacher Identity and Regulative Government: The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education. Springer US. https://doi.org/10.1007/b104107
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
Brown, Tony, và Olwen McNamara. New Teacher Identity and Regulative Government: The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education. Boston, MA: Springer US, 2005. https://doi.org/10.1007/b104107.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
Brown, Tony, và Olwen McNamara. New Teacher Identity and Regulative Government: The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education. Springer US, 2005. https://doi.org/10.1007/b104107.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.