Impact of gender and socio-economic factors on learning achievements in primary education in Kenya : empirical evidence /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Korporacja:	Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis (KIPPRA), Socail Sector Division
Kolejni autorzy:	Kosimbei, george, Ngware, Moses W., Onsomu, Elder N.
Format:	Książka
Język:	English
Wydane:	Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2006.
Seria:	KIPPRA discussion paper ; no. 56
Hasła przedmiotowe:	Education > Kenya. Education, Primary > Economic aspects > Kenya. Education, Primary > Social aspects > Kenya. Sex discrimination in education > Kenya.
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Athi-River Campus: Text Book Loan