Impact of gender and socio-economic factors on learning achievements in primary education in Kenya : empirical evidence /

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo:	Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis (KIPPRA), Socail Sector Division
Otros Autores:	Kosimbei, george, Ngware, Moses W., Onsomu, Elder N.
Formato:	Libro
Lenguaje:	English
Publicado:	Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2006.
Colección:	KIPPRA discussion paper ; no. 56
Materias:	Education > Kenya. Education, Primary > Economic aspects > Kenya. Education, Primary > Social aspects > Kenya. Sex discrimination in education > Kenya.
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