Impact of gender and socio-economic factors on learning achievements in primary education in Kenya : empirical evidence /

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter:	Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis (KIPPRA), Socail Sector Division
Andre forfattere:	Kosimbei, george, Ngware, Moses W., Onsomu, Elder N.
Format:	Bog
Sprog:	English
Udgivet:	Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2006.
Serier:	KIPPRA discussion paper ; no. 56
Fag:	Education > Kenya. Education, Primary > Economic aspects > Kenya. Education, Primary > Social aspects > Kenya. Sex discrimination in education > Kenya.
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Athi-River Campus: Text Book Loan

Detaljer om beholdninger fra Athi-River Campus: Text Book Loan
Klassifikationsnummer:	TBL PZ4.O988
Barcode BK104388	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104391	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104354	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104357	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104360	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104394	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104378	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104344	Checked out – Due: 13-May-2017 23:59 Hjemkald denne
Barcode BK104366	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104369	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104347	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104380	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104350	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104371	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104383	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104363	Tilgængelig Reservér”
Barcode BK104341	Tilgængelig Reservér”