Impact of gender and socio-economic factors on learning achievements in primary education in Kenya : empirical evidence /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea: Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis (KIPPRA), Socail Sector Division
Beste egile batzuk: Kosimbei, george, Ngware, Moses W., Onsomu, Elder N.
Formatua: Liburua
Hizkuntza:English
Argitaratua: Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2006.
Saila:KIPPRA discussion paper ; no. 56
Gaiak:
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak