Impact of gender and socio-economic factors on learning achievements in primary education in Kenya : empirical evidence /

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Korporativní autor: Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis (KIPPRA), Socail Sector Division
Další autoři: Kosimbei, george, Ngware, Moses W., Onsomu, Elder N.
Médium: Kniha
Jazyk:English
Vydáno: Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2006.
Edice:KIPPRA discussion paper ; no. 56
Témata:
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky