Impact of gender and socio-economic factors on learning achievements in primary education in Kenya : empirical evidence /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك: Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis (KIPPRA), Socail Sector Division
مؤلفون آخرون: Kosimbei, george, Ngware, Moses W., Onsomu, Elder N.
التنسيق: كتاب
اللغة:English
منشور في: Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2006.
سلاسل:KIPPRA discussion paper ; no. 56
الموضوعات:
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة