Education, modernity, and fractured meaning : toward a process theory of teaching and learning /

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Oliver, Donald W.
Այլ հեղինակներ:	Gershman, Kathleen Waldron
Ձևաչափ:	Գիրք
Լեզու:	անգլերեն
Հրապարակվել է:	Albany : State University of New York, c1989.
Խորագրեր:	Curriculum planning. Education > Philosophy. Process philosophy.
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Nairobi Campus: Open Shelves