Ways of teaching /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Philadelphia :
J.B Lippincott,
c1974.
|
| الطبعة: | 2nd ed. |
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Ways of teaching /
حسب: Hyman, Ronald T.
منشور في: (1974)
حسب: Hyman, Ronald T.
منشور في: (1974)
24 ways to improve your teaching /
حسب: Gangel, Kenneth O.
منشور في: (1974)
حسب: Gangel, Kenneth O.
منشور في: (1974)
24 ways to improve your teaching /
حسب: Gangel, Kenneth O.
منشور في: (1974)
حسب: Gangel, Kenneth O.
منشور في: (1974)
53 ways to deal with large classes
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
53 ways to deal with large classes
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
حسب: Strawson, Hannah
منشور في: (2013)
Models of teaching /
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
Models of teaching /
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
حسب: Joyce, Bruce R.
منشور في: (1992)
General methods of teaching /
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
General methods of teaching /
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
حسب: Obanya, Pai
منشور في: (1980)
Principles of teaching and communication : a hand book for teachers and other instructors /
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
Principles of teaching and communication : a hand book for teachers and other instructors /
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
حسب: Aseey, Anne Achieng'
منشور في: (2014)
An introduction to teaching : psychological perspectives /
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
An introduction to teaching : psychological perspectives /
منشور في: (1995)
منشور في: (1995)
How to teach so students remember
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
How to teach so students remember
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
حسب: Sprenger, Marilee, 1949-
منشور في: (2005)
Teaching and religious imagination /
حسب: Harris, Maria
منشور في: (1987)
حسب: Harris, Maria
منشور في: (1987)
Teaching and religious imagination /
حسب: Harris, Maria
منشور في: (1987)
حسب: Harris, Maria
منشور في: (1987)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Teaching and learning strategies for the thinking classroom
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
حسب: Doyle, Terry, 1951-
منشور في: (2011)
حسب: Doyle, Terry, 1951-
منشور في: (2011)
Learner-centered teaching putting the research on learning into practice /
حسب: Doyle, Terry, 1951-
منشور في: (2011)
حسب: Doyle, Terry, 1951-
منشور في: (2011)
Structure and improvisation in creative teaching
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Structure and improvisation in creative teaching
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Teaching strategies for constructivist and developmental counselor education
حسب: McAuliffe, Garrett
منشور في: (2002)
حسب: McAuliffe, Garrett
منشور في: (2002)
Teaching strategies for constructivist and developmental counselor education
حسب: McAuliffe, Garrett
منشور في: (2002)
حسب: McAuliffe, Garrett
منشور في: (2002)
What teachers need to know : topics in diversity and inclusion /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
What teachers need to know : topics in diversity and inclusion /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Strategies for teachers : teaching content and thinking skills /
حسب: Eggen, Paul D.
منشور في: (1988)
حسب: Eggen, Paul D.
منشور في: (1988)
Strategies for teachers : teaching content and thinking skills /
حسب: Eggen, Paul D.
منشور في: (1988)
حسب: Eggen, Paul D.
منشور في: (1988)
STEM project-based learning an integrated science, technology, engineering, and mathematics (STEM) approach /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
STEM project-based learning an integrated science, technology, engineering, and mathematics (STEM) approach /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Becoming a reflective teacher
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
Becoming a reflective teacher
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
حسب: Marzano, Robert J.
منشور في: (2012)
How to ask the right questions
حسب: Blosser, Patricia E.
منشور في: (2000)
حسب: Blosser, Patricia E.
منشور في: (2000)
An introduction to education : its meaning and significance to society /
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
How to ask the right questions
حسب: Blosser, Patricia E.
منشور في: (2000)
حسب: Blosser, Patricia E.
منشور في: (2000)
An introduction to education : its meaning and significance to society /
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
حسب: Mbiti, David M.
منشور في: (1981)
Researching school experience ethnographic studies of teaching and learning /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Researching school experience ethnographic studies of teaching and learning /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
The power of problem-based learning : a practical "how to" for teaching undergraduate courses in any discipline /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)