On college teaching : a guide to contemporary practices /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
San Fransisco :
Jossey-Bass,
c1978.
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Teaching language teachers scaffolding professional learning /
حسب: D�iaz-Maggioli, Gabriel, 1963-
منشور في: (2012)
حسب: D�iaz-Maggioli, Gabriel, 1963-
منشور في: (2012)
Tensions In Teaching About Teaching Understanding Practice as a Teacher Educator /
حسب: Berry, Amanda
منشور في: (2007)
حسب: Berry, Amanda
منشور في: (2007)
Teaching about teaching purpose, passion, and pedagogy in teacher education /
منشور في: (1997)
منشور في: (1997)
Student teaching in the secondary schools : a guide to effective practice /
حسب: Schultz, Raymond
منشور في: (1959)
حسب: Schultz, Raymond
منشور في: (1959)
Learning teaching from teachers realising the potential of school-based teacher education /
حسب: Hagger, Hazel
منشور في: (2006)
حسب: Hagger, Hazel
منشور في: (2006)
Teaching about Technology An Introduction to the Philosophy of Technology for Non-philosophers /
حسب: Vries, Marc J.
منشور في: (2005)
حسب: Vries, Marc J.
منشور في: (2005)
Becoming a Teacher Educator Theory and Practice for Teacher Educators /
حسب: Swennen, Anja
منشور في: (2008)
حسب: Swennen, Anja
منشور في: (2008)
Learning to teach
حسب: Bennett, Neville
منشور في: (1993)
حسب: Bennett, Neville
منشور في: (1993)
Teaching in America A Cross-Cultural Guide for International Teachers and Their Employers /
حسب: Hutchison, Charles B.
منشور في: (2005)
حسب: Hutchison, Charles B.
منشور في: (2005)
The essential guide to teaching /
حسب: Davies, Susan
منشور في: (2006)
حسب: Davies, Susan
منشور في: (2006)
Personnel preparation
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
A teachers' guide to TALIS 2013 : teaching and learning international survey /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Ways of learning to teach a philosophically inspired analysis of teacher education programs /
حسب: Back, Shlomo
منشور في: (2012)
حسب: Back, Shlomo
منشور في: (2012)
Teachers' expectations and teaching reality /
منشور في: (1989)
منشور في: (1989)
Handbook for teacher educators : transfer, translate or transform /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Working with teaching assistants and other support staff for inclusive education /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Teaching for the future : effective classroom practices to transform education.
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Study to teach a guide to studying in teacher education /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Learning Communities In Practice
حسب: Samaras, Anastasia P.
منشور في: (2009)
حسب: Samaras, Anastasia P.
منشور في: (2009)
Supporting and supervising your teaching assistant
حسب: Morgan, Jill, 1956-
منشور في: (2009)
حسب: Morgan, Jill, 1956-
منشور في: (2009)
Navigating Numeracies Home/School Numeracy Practices /
حسب: Street, Brian
منشور في: (2005)
حسب: Street, Brian
منشور في: (2005)
Professional development for cooperative learning issues and approaches /
منشور في: (1998)
منشور في: (1998)
Teachers and trainers in adult and lifelong learning Asian and European perspectives /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Teacher Professional Development in Changing Conditions
حسب: Beijaard, Douwe
منشور في: (2005)
حسب: Beijaard, Douwe
منشور في: (2005)
Teaching, Tutoring and Training in the Lifelong Learning Sector /
حسب: Wallace, Susan
منشور في: (2011)
حسب: Wallace, Susan
منشور في: (2011)
A new model of teaching and training : focusing on changing the face of Africa /
حسب: Abugah, Kibagendi
منشور في: (2011)
حسب: Abugah, Kibagendi
منشور في: (2011)
Network learning for educational change
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Teacher Learning and Development The Mirror Maze /
حسب: Aubusson, Peter
منشور في: (2006)
حسب: Aubusson, Peter
منشور في: (2006)
Seeking Integrity in Teacher Education Transforming Student Teachers, Transforming My Self /
حسب: Schulte, Ann Katherine
منشور في: (2009)
حسب: Schulte, Ann Katherine
منشور في: (2009)
Teacher education : principles, theories and practices /
حسب: Sharma, S. Prabha
منشور في: (2004)
حسب: Sharma, S. Prabha
منشور في: (2004)
Subject teaching in primary education /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
From Principles of Learning to Strategies for Instruction Empirically Based Ingredients to Guide Instructional Development /
حسب: Seidel, Robert J.
منشور في: (2005)
حسب: Seidel, Robert J.
منشور في: (2005)
Learning Languages, Learning Life Skills Autobiographical reflexive approach to teaching and learning a foreign language /
حسب: Jaatinen, Riitta
منشور في: (2007)
حسب: Jaatinen, Riitta
منشور في: (2007)
Tasks in Primary Mathematics Teacher Education Purpose, Use and Exemplars /
حسب: Clarke, Barbara
منشور في: (2009)
حسب: Clarke, Barbara
منشور في: (2009)
New Teacher Identity and Regulative Government The Discursive Formation of Primary Mathematics Teacher Education /
حسب: Brown, Tony
منشور في: (2005)
حسب: Brown, Tony
منشور في: (2005)
The Illusion Of Linearity From Analysis to Improvement /
حسب: Bock, Dirk De
منشور في: (2007)
حسب: Bock, Dirk De
منشور في: (2007)
Philosophical Dimensions in Mathematics Education
حسب: Franois, Karen
منشور في: (2007)
حسب: Franois, Karen
منشور في: (2007)
Miracle of education the principles and practices of teaching and learning in Finnish schools /
منشور في: (2012)
منشور في: (2012)
Diversity Training for Classroom Teaching A Manual for Students and Educators /
حسب: Clauss-Ehlers, Caroline S.
منشور في: (2006)
حسب: Clauss-Ehlers, Caroline S.
منشور في: (2006)
Innovations in teacher education a social constructivist approach /
حسب: Beck, Clive
منشور في: (2006)
حسب: Beck, Clive
منشور في: (2006)