Curriculum-based evaluation : teaching and decision making /
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Saesneg |
| Cyhoeddwyd: |
Autralia :
Wadsworth,
2000.
|
| Rhifyn: | 3rd.ed. |
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Eitemau Tebyg
Curriculum-based evaluation : teaching and decision making /
gan: Howell, Kenneth
Cyhoeddwyd: (2000)
gan: Howell, Kenneth
Cyhoeddwyd: (2000)
Assessment /
gan: Salvia, John
Cyhoeddwyd: (1991)
gan: Salvia, John
Cyhoeddwyd: (1991)
Assessment /
gan: Salvia, John
Cyhoeddwyd: (1991)
gan: Salvia, John
Cyhoeddwyd: (1991)
Succeeding with standards linking curriculum assessment, and action planning /
gan: Carr, Judy F.
Cyhoeddwyd: (2001)
gan: Carr, Judy F.
Cyhoeddwyd: (2001)
Succeeding with standards linking curriculum assessment, and action planning /
gan: Carr, Judy F.
Cyhoeddwyd: (2001)
gan: Carr, Judy F.
Cyhoeddwyd: (2001)
Uncommon measures equivalence and linkage among educational tests /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Equivalency and linkage of educational tests interim report /
Cyhoeddwyd: (1998)
Cyhoeddwyd: (1998)
Uncommon measures equivalence and linkage among educational tests /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Equivalency and linkage of educational tests interim report /
Cyhoeddwyd: (1998)
Cyhoeddwyd: (1998)
NAEP reporting practices investigating district-level and market-basket reporting /
Cyhoeddwyd: (2001)
Cyhoeddwyd: (2001)
NAEP reporting practices investigating district-level and market-basket reporting /
Cyhoeddwyd: (2001)
Cyhoeddwyd: (2001)
Evaluation of the voluntary national tests phase 1 /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests phase 1 /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 final report /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 interim report /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 final report /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 interim report /
Cyhoeddwyd: (1999)
Cyhoeddwyd: (1999)
Designing quality authentic assessments /
gan: Tay, Hui Yong
Cyhoeddwyd: (2018)
gan: Tay, Hui Yong
Cyhoeddwyd: (2018)
Designing quality authentic assessments /
gan: Tay, Hui Yong
Cyhoeddwyd: (2018)
gan: Tay, Hui Yong
Cyhoeddwyd: (2018)
Keeping score for all the effects of inclusion and accommodation policies on large-scale educational assessments /
Cyhoeddwyd: (2004)
Cyhoeddwyd: (2004)
Keeping score for all the effects of inclusion and accommodation policies on large-scale educational assessments /
Cyhoeddwyd: (2004)
Cyhoeddwyd: (2004)
Integrating timing considerations to improve testing practices /
Cyhoeddwyd: (2020)
Cyhoeddwyd: (2020)
The test : why our schools are obsessed with standardized testing-but you don't have to be /
gan: Kamenetz, Anya, 1980-
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Kamenetz, Anya, 1980-
Cyhoeddwyd: (2015)
The test : why our schools are obsessed with standardized testing-but you don't have to be /
gan: Kamenetz, Anya, 1980-
Cyhoeddwyd: (2015)
gan: Kamenetz, Anya, 1980-
Cyhoeddwyd: (2015)
Digital representations of student performance for assessment /
Cyhoeddwyd: (2013)
Cyhoeddwyd: (2013)
Digital representations of student performance for assessment /
Cyhoeddwyd: (2013)
Cyhoeddwyd: (2013)
How to use standards in the classroom
Cyhoeddwyd: (1996)
Cyhoeddwyd: (1996)
How to use standards in the classroom
Cyhoeddwyd: (1996)
Cyhoeddwyd: (1996)
From standards to success a guide for school leaders /
gan: O'Shea, Mark R., 1946-
Cyhoeddwyd: (2005)
gan: O'Shea, Mark R., 1946-
Cyhoeddwyd: (2005)
From standards to success a guide for school leaders /
gan: O'Shea, Mark R., 1946-
Cyhoeddwyd: (2005)
gan: O'Shea, Mark R., 1946-
Cyhoeddwyd: (2005)
Making the grades my misadventures in the standardized testing industry /
gan: Farley, Todd
Cyhoeddwyd: (2009)
gan: Farley, Todd
Cyhoeddwyd: (2009)
Making the grades my misadventures in the standardized testing industry /
gan: Farley, Todd
Cyhoeddwyd: (2009)
gan: Farley, Todd
Cyhoeddwyd: (2009)
The understanding by design guide to creating high-quality units
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2011)
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2011)
Understanding by design
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2005)
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2005)
Understanding by design
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2005)
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2005)
The understanding by design guide to creating high-quality units
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2011)
gan: Wiggins, Grant P., 1950-
Cyhoeddwyd: (2011)
Test anxiety the state of the art /
gan: Zeidner, Moshe
Cyhoeddwyd: (1998)
gan: Zeidner, Moshe
Cyhoeddwyd: (1998)
Test anxiety the state of the art /
gan: Zeidner, Moshe
Cyhoeddwyd: (1998)
gan: Zeidner, Moshe
Cyhoeddwyd: (1998)
Developing outcomes-based assessment for learner-centered education : a faculty introduction /
gan: Driscoll, Amy, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)
gan: Driscoll, Amy, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)
Developing outcomes-based assessment for learner-centered education : a faculty introduction /
gan: Driscoll, Amy, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)
gan: Driscoll, Amy, et al.
Cyhoeddwyd: (2007)