Curriculum-based evaluation : teaching and decision making /
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Andere auteurs: | |
| Formaat: | Boek |
| Taal: | Engels |
| Gepubliceerd in: |
Autralia :
Wadsworth,
2000.
|
| Editie: | 3rd.ed. |
| Onderwerpen: | |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Curriculum-based evaluation : teaching and decision making /
door: Howell, Kenneth
Gepubliceerd in: (2000)
door: Howell, Kenneth
Gepubliceerd in: (2000)
Assessment /
door: Salvia, John
Gepubliceerd in: (1991)
door: Salvia, John
Gepubliceerd in: (1991)
Assessment /
door: Salvia, John
Gepubliceerd in: (1991)
door: Salvia, John
Gepubliceerd in: (1991)
Succeeding with standards linking curriculum assessment, and action planning /
door: Carr, Judy F.
Gepubliceerd in: (2001)
door: Carr, Judy F.
Gepubliceerd in: (2001)
Succeeding with standards linking curriculum assessment, and action planning /
door: Carr, Judy F.
Gepubliceerd in: (2001)
door: Carr, Judy F.
Gepubliceerd in: (2001)
Uncommon measures equivalence and linkage among educational tests /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Equivalency and linkage of educational tests interim report /
Gepubliceerd in: (1998)
Gepubliceerd in: (1998)
Uncommon measures equivalence and linkage among educational tests /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Equivalency and linkage of educational tests interim report /
Gepubliceerd in: (1998)
Gepubliceerd in: (1998)
NAEP reporting practices investigating district-level and market-basket reporting /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
NAEP reporting practices investigating district-level and market-basket reporting /
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Evaluation of the voluntary national tests phase 1 /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests phase 1 /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 final report /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 interim report /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 final report /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Evaluation of the voluntary national tests, year 2 interim report /
Gepubliceerd in: (1999)
Gepubliceerd in: (1999)
Keeping score for all the effects of inclusion and accommodation policies on large-scale educational assessments /
Gepubliceerd in: (2004)
Gepubliceerd in: (2004)
Keeping score for all the effects of inclusion and accommodation policies on large-scale educational assessments /
Gepubliceerd in: (2004)
Gepubliceerd in: (2004)
Designing quality authentic assessments /
door: Tay, Hui Yong
Gepubliceerd in: (2018)
door: Tay, Hui Yong
Gepubliceerd in: (2018)
Designing quality authentic assessments /
door: Tay, Hui Yong
Gepubliceerd in: (2018)
door: Tay, Hui Yong
Gepubliceerd in: (2018)
Integrating timing considerations to improve testing practices /
Gepubliceerd in: (2020)
Gepubliceerd in: (2020)
The test : why our schools are obsessed with standardized testing-but you don't have to be /
door: Kamenetz, Anya, 1980-
Gepubliceerd in: (2015)
door: Kamenetz, Anya, 1980-
Gepubliceerd in: (2015)
The test : why our schools are obsessed with standardized testing-but you don't have to be /
door: Kamenetz, Anya, 1980-
Gepubliceerd in: (2015)
door: Kamenetz, Anya, 1980-
Gepubliceerd in: (2015)
Digital representations of student performance for assessment /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
Digital representations of student performance for assessment /
Gepubliceerd in: (2013)
Gepubliceerd in: (2013)
How to use standards in the classroom
Gepubliceerd in: (1996)
Gepubliceerd in: (1996)
How to use standards in the classroom
Gepubliceerd in: (1996)
Gepubliceerd in: (1996)
From standards to success a guide for school leaders /
door: O'Shea, Mark R., 1946-
Gepubliceerd in: (2005)
door: O'Shea, Mark R., 1946-
Gepubliceerd in: (2005)
From standards to success a guide for school leaders /
door: O'Shea, Mark R., 1946-
Gepubliceerd in: (2005)
door: O'Shea, Mark R., 1946-
Gepubliceerd in: (2005)
Making the grades my misadventures in the standardized testing industry /
door: Farley, Todd
Gepubliceerd in: (2009)
door: Farley, Todd
Gepubliceerd in: (2009)
Making the grades my misadventures in the standardized testing industry /
door: Farley, Todd
Gepubliceerd in: (2009)
door: Farley, Todd
Gepubliceerd in: (2009)
Curriculum and assessment
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
Curriculum and assessment
Gepubliceerd in: (2001)
Gepubliceerd in: (2001)
The understanding by design guide to creating high-quality units
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2011)
Understanding by design
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2005)
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2005)
Understanding by design
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2005)
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2005)
The understanding by design guide to creating high-quality units
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2011)
door: Wiggins, Grant P., 1950-
Gepubliceerd in: (2011)
Assessment Reform in Education Policy and Practice /
door: Berry, Rita
Gepubliceerd in: (2011)
door: Berry, Rita
Gepubliceerd in: (2011)
Assessment Reform in Education Policy and Practice /
door: Berry, Rita
Gepubliceerd in: (2011)
door: Berry, Rita
Gepubliceerd in: (2011)