Výsledky vyhledávání - Gardner, Howard
Howard Gardner
Howard Earl Gardner (* 11. července 1943 Scranton) je americký vývojový psycholog, profesor na Harvardově univerzitě, známý především svou teorií mnohočetné inteligence, kterou definoval roku 1983 v knize ''Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences''. Rozlišuje osm druhů inteligence (lingvistickou, logicko-matematickou, vizuálně-prostorovou, pohybovou, hudební, interpersonální, intrapersonální a přírodní). Spekuloval též o devátém typu, tzv. existenciální inteligenci. I přes značnou oblíbenost mezi laickou a pedagogickou veřejností je nicméně tato teorie ve vědecké psychologické komunitě kritizována, a to zejména z důvodu nedostatečných empirických podkladů pro členění intelektu do uvedených typů, omylům při neuropsychologickém zakotvení teorie či smíšení osobnostních a intelektových charakteristik člověka do nesourodého celku.Krom neuropsychologie vystudoval rovněž filozofii. Byl ovlivněn dílem Jeana Piageta a psychoanalytika Erika Eriksona. Roku 2011 získal Cenu knížete asturského v kategorii sociálních věd. Roku 2008 ho časopis ''Foreign Policy'' zařadil mezi Sto nejvlivnějších intelektuálů světa. Získáno z Wikipedie
- Zobrazuji výsledky 1 - 15 z 15
-
1
Developmental psychology : an introduction / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1982Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
2
Frames of mind : the theory of multiple intelligences / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1983Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
3
Leading minds : an anatomy of leadership / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1995Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
4
The unschooled mind : how children think and how schools should teach / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1991Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
5
Multiple intelligences : the theory in practice / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1993Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
6
Leading minds : an anatomy of leadership / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1995Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
7
The unschooled mind : how children think and how schools should teach / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1991Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
8
Multiple intelligences : the theory in practice / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1993Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
9
Frames of mind : the theory of multiple intelligences / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1983Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
10
To open minds : Chinese clues to the dilemma of contemporary education / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1989Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
11
Developmental psychology : an introduction / Autor Gardner, Howard
Vydáno 1982Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
12
The app generation : how today's youth navigate identity, intimacy, and imagination in a digital world / Autor Gardner, Howard, 1943-
Vydáno 2013Signatura: Načítá se…An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Umístění: Načítá se…
Elektronický zdroj E-kniha -
13
The app generation : how today's youth navigate identity, intimacy, and imagination in a digital world / Autor Gardner, Howard, 1943-
Vydáno 2013Signatura: Načítá se…An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Umístění: Načítá se…
Elektronický zdroj E-kniha -
14
To open minds /
Vydáno 1989“…Gardner Howard…”
Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se… -
15
To open minds /
Vydáno 1989“…Gardner Howard…”
Signatura: Načítá se…
Umístění: Načítá se…Kniha Načítá se…
Vyhledávací nástroje:
Související témata
Education
History
1965-
1976-
Aims and objectives
Application software
Case studies
China
Cognitive learning
Creative ability in adolescence
Creative thinking (education)
Developmental psychology
Identity (Psychology)
Intellect
Internet and youth
Leadership
Learning
Multiple intelligences
Philosophy
Social networks
Technology and youth
Unite States
Youth
Comparative education