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    Study for success : Improve your marks with reading , thinking and writing skills / 由 Andrews Peter

    出版 1989
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    How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms 由 Tomlinson, Carol A.

    出版 2001
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    Becoming a more versatile learner 由 Dalton, Maxine A.

    出版 1998
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    Amartya Sen's capability approach and social justice in education

    出版 2007
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    How to teach thinking and learning skills a practical programme for the whole school / 由 Simister, C. J.

    出版 2007
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    Messages from home the parent-child home program for overcoming educational disadvantage / 由 Levenstein, Phyllis, 1916-

    出版 2008
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    Learning without limits

    出版 2004
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    Differentiated assessment how to assess the learning potential of every student / 由 Stefanakis, Evangeline Harris

    出版 2010
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    Learnability and cognition the acquisition of argument structure / 由 Pinker, Steven, 1954-

    出版 2013
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    G is for genes : the impact of genetics on education and achievement / 由 Asbury, Kathryn

    出版 2014
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    Learning without limits

    出版 2004
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    Differentiated assessment how to assess the learning potential of every student / 由 Stefanakis, Evangeline Harris

    出版 2010
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    Learnability and cognition the acquisition of argument structure / 由 Pinker, Steven, 1954-

    出版 2013
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    G is for genes : the impact of genetics on education and achievement / 由 Asbury, Kathryn

    出版 2014
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    For each and everyone catering for individual differences through learning studies /

    出版 2005
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    Learning styles : reaching everyone God gave you to teach / 由 LeFever, Marlene D.

    出版 1995
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    Study for success : Improve your marks with reading , thinking and writing skills / 由 Andrews Peter

    出版 1989
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    Wie regulieren Berufsschuler ihren Lernprozess? eine empirische Untersuchung subjektiver Lernkonzepte und kognitiver Lernstrategien in der Teilzeitform der Berufsschule im Ausbildu... 由 Koller, Charlotte

    出版 2012
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    How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms 由 Tomlinson, Carol A.

    出版 2001
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    Becoming a more versatile learner 由 Dalton, Maxine A.

    出版 1998
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