Myanmar’s Education Reforms : A pathway to social justice? /
This book reviews the state of education in Myanmar over the past decade and a half as the country is undergoing profound albeit incomplete transformation. Set within the context of Myanmar's peace process and the wider reforms since 2012, Marie Lall's analysis of education policy and prac...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Lall, M. C. (Marie-Carine) (مؤلف) |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
London :
UCL Press,
2020.
|
سلاسل: | Book collections on Project MUSE.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Full text available: |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Myanmar’s Education Reforms : A pathway to social justice? /
حسب: Lall, M. C. (Marie-Carine)
منشور في: (2020)
حسب: Lall, M. C. (Marie-Carine)
منشور في: (2020)
History in the United States, 1800-1860 : Its Practice and Purpose /
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970)
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970)
History in the United States, 1800-1860 : Its Practice and Purpose /
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970)
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970)
Education System in Mexico /
حسب: Scott, David, 1951-, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Scott, David, 1951-, وآخرون
منشور في: (2018)
Education System in Mexico /
حسب: Scott, David, 1951-, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Scott, David, 1951-, وآخرون
منشور في: (2018)
Knowledge, Policy and Practice in Education and the Struggle for Social Justice : Essays Inspired by the Work of Geoff Whitty /
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
Knowledge, Policy and Practice in Education and the Struggle for Social Justice : Essays Inspired by the Work of Geoff Whitty /
منشور في: (2020)
منشور في: (2020)
Dismantling Institutional Whiteness : Emerging Forms of Leadership in Higher Education /
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Dismantling Institutional Whiteness : Emerging Forms of Leadership in Higher Education /
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Taoism, Teaching, and Learning : A Nature-Based Approach to Education /
حسب: Miller, John P., 1943-, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Miller, John P., 1943-, وآخرون
منشور في: (2022)
Taoism, Teaching, and Learning : A Nature-Based Approach to Education /
حسب: Miller, John P., 1943-, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Miller, John P., 1943-, وآخرون
منشور في: (2022)
Nacionalismo y educación en México /
حسب: Vázquez, Josefina Zoraida
منشور في: (1975)
حسب: Vázquez, Josefina Zoraida
منشور في: (1975)
Nacionalismo y educación en México /
حسب: Vázquez, Josefina Zoraida
منشور في: (1975)
حسب: Vázquez, Josefina Zoraida
منشور في: (1975)
The Great Po Sein : A Chronicle of the Burmese Theater /
حسب: Sein, Kenneth, 1918-, وآخرون
منشور في: (1965)
حسب: Sein, Kenneth, 1918-, وآخرون
منشور في: (1965)
The Great Po Sein : A Chronicle of the Burmese Theater /
حسب: Sein, Kenneth, 1918-, وآخرون
منشور في: (1965)
حسب: Sein, Kenneth, 1918-, وآخرون
منشور في: (1965)
Asia Oriental : opciones de desarrollo /
منشور في: (1984)
منشور في: (1984)
Boston's Histories : Essays in Honor of Thomas H. O'Connor /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
Boston's Histories : Essays in Honor of Thomas H. O'Connor /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
Asia Oriental : opciones de desarrollo /
منشور في: (1984)
منشور في: (1984)
Tradiciones y conflictos : historias de la vida cotidiana en México e Hispanoamérica /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Tradiciones y conflictos : historias de la vida cotidiana en México e Hispanoamérica /
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Elbeuf during the Revolutionary Period : History and Social Structure /
حسب: Kaplow, Jeffry
منشور في: (2019)
حسب: Kaplow, Jeffry
منشور في: (2019)
Elbeuf during the Revolutionary Period : History and Social Structure /
حسب: Kaplow, Jeffry
منشور في: (2019)
حسب: Kaplow, Jeffry
منشور في: (2019)
The Mists of Ramanna : The Legend That Was Lower Burma /
حسب: Aung-Thwin, Michael
منشور في: (2005)
حسب: Aung-Thwin, Michael
منشور في: (2005)
The Mists of Ramanna : The Legend That Was Lower Burma /
حسب: Aung-Thwin, Michael
منشور في: (2005)
حسب: Aung-Thwin, Michael
منشور في: (2005)
Positioning Diversity in Kenyan Schools : Teaching in the Face of Inequality and Discrimination
حسب: von Möllendorff, Malve
منشور في: (2022)
حسب: von Möllendorff, Malve
منشور في: (2022)
Positioning Diversity in Kenyan Schools : Teaching in the Face of Inequality and Discrimination
حسب: von Möllendorff, Malve
منشور في: (2022)
حسب: von Möllendorff, Malve
منشور في: (2022)
The Future of Learning Institutions in a Digital Age /
حسب: Davidson, Cathy N., 1949-
منشور في: (2009)
حسب: Davidson, Cathy N., 1949-
منشور في: (2009)
The Future of Learning Institutions in a Digital Age /
حسب: Davidson, Cathy N., 1949-
منشور في: (2009)
حسب: Davidson, Cathy N., 1949-
منشور في: (2009)
Teaching the Empire : Education and State Loyalty in Late Habsburg Austria /
حسب: Moore, Scott O., 1980-
منشور في: (2020)
حسب: Moore, Scott O., 1980-
منشور في: (2020)
Teaching the Empire : Education and State Loyalty in Late Habsburg Austria /
حسب: Moore, Scott O., 1980-
منشور في: (2020)
حسب: Moore, Scott O., 1980-
منشور في: (2020)
La obra educativa de Torres Bodet : en lo nacional y lo internacional /
حسب: Cowart, Billy F., 1932-
منشور في: (1966)
حسب: Cowart, Billy F., 1932-
منشور في: (1966)
La obra educativa de Torres Bodet : en lo nacional y lo internacional /
حسب: Cowart, Billy F., 1932-
منشور في: (1966)
حسب: Cowart, Billy F., 1932-
منشور في: (1966)
After the Siege : A Social History of Boston, 1775-1800 /
حسب: Carr, Jacqueline Barbara, 1954-
منشور في: (2019)
حسب: Carr, Jacqueline Barbara, 1954-
منشور في: (2019)
After the Siege : A Social History of Boston, 1775-1800 /
حسب: Carr, Jacqueline Barbara, 1954-
منشور في: (2019)
حسب: Carr, Jacqueline Barbara, 1954-
منشور في: (2019)
How Informal Institutions Matter : Evidence from Turkish Social and Political Spheres /
حسب: Sarigil, Zeki
منشور في: (2023)
حسب: Sarigil, Zeki
منشور في: (2023)
How Informal Institutions Matter : Evidence from Turkish Social and Political Spheres /
حسب: Sarigil, Zeki
منشور في: (2023)
حسب: Sarigil, Zeki
منشور في: (2023)
Academic Pipeline Programs : Diversifying Pathways from the Bachelor's to the Professoriate /
حسب: Byrd, Curtis D., وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Byrd, Curtis D., وآخرون
منشور في: (2021)
Academic Pipeline Programs : Diversifying Pathways from the Bachelor's to the Professoriate /
حسب: Byrd, Curtis D., وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Byrd, Curtis D., وآخرون
منشور في: (2021)
The Future of Thinking : Learning Institutions in a Digital Age /
حسب: Davidson, Cathy N., 1949-
منشور في: (2010)
حسب: Davidson, Cathy N., 1949-
منشور في: (2010)
مواد مشابهة
-
Myanmar’s Education Reforms : A pathway to social justice? /
حسب: Lall, M. C. (Marie-Carine)
منشور في: (2020) -
History in the United States, 1800-1860 : Its Practice and Purpose /
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970) -
History in the United States, 1800-1860 : Its Practice and Purpose /
حسب: Callcott, George H., 1929-
منشور في: (1970) -
Education System in Mexico /
حسب: Scott, David, 1951-, وآخرون
منشور في: (2018) -
Education System in Mexico /
حسب: Scott, David, 1951-, وآخرون
منشور في: (2018)