Pastplay : Teaching and Learning History with Technology /
In the field of history, the Web and other technologies have become important tools in research and teaching of the past. Yet the use of these tools is limited--many historians and history educators have resisted adopting them because they fail to see how digital tools supplement and even improve up...
محفوظ في:
| مؤلفون آخرون: | |
|---|---|
| التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Baltimore, Maryland :
Project Muse,
2014
|
| سلاسل: | Digital humanities (Ann Arbor, Mich.)
Book collections on Project MUSE. |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Full text available: |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Pastplay : teaching and learning history with technology /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Geschichte lernen im digitalen Wandel /
حسب: Demantowsky, Marko, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Demantowsky, Marko, وآخرون
منشور في: (2015)
Brave new digital classroom technology and foreign language learning /
حسب: Blake, Robert J., 1951-
منشور في: (2008)
حسب: Blake, Robert J., 1951-
منشور في: (2008)
ICT and literacy information and communications technology, media, reading and writing /
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Digilect : the impact of infocommunication technology on language /
حسب: Veszelszki, �Agnes
منشور في: (2017)
حسب: Veszelszki, �Agnes
منشور في: (2017)
Foreign-language learning with digital technology
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Teaching and learning history
حسب: Timmins, Geoffrey
منشور في: (2005)
حسب: Timmins, Geoffrey
منشور في: (2005)
ICT and language learning : from print to the mobile phone /
حسب: Kenning, Marie-Madeleine
منشور في: (2007)
حسب: Kenning, Marie-Madeleine
منشور في: (2007)
A psycholinguistic approach to technology and language learning /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Technology-based inquiry for middle school an NSTA press journals collection /
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Teaching literature at a distance open, online and blended learning /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Using technology in foreign language teaching /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Connecting past and present : concepts and models for service-learning in history /
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
History teaching with Moodle 2 create a history course in Moodle packed with lessons and activities to make learning and teaching history interactive and fun /
حسب: Mannion, John
منشور في: (2011)
حسب: Mannion, John
منشور في: (2011)
Innovations in technology enhanced learning /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Language teaching and learning : new dimensions and interventions /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Digital technologies in higher education sweeping expectations and actual effects /
حسب: Guri-Rozenblit, Sarah
منشور في: (2009)
حسب: Guri-Rozenblit, Sarah
منشور في: (2009)
Foreign language learning and use interaction in informal social networks /
حسب: Kurata, Naomi
منشور في: (2011)
حسب: Kurata, Naomi
منشور في: (2011)
Designing web-based applications for 21st century writing classrooms
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Inclusive language education and digital technology
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Music education with digital technology
منشور في: (2007)
منشور في: (2007)
Modern educational technology /
حسب: Sharma, Anuradha
منشور في: (2007)
حسب: Sharma, Anuradha
منشور في: (2007)
Issues in history teaching
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
The art & science of learning design /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Teaching big history /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Telecollaboration 2.0 language, literacies and intercultural learning in the 21st century /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Teaching & learning history 11-18 understanding the past /
حسب: Kitson, Alison
منشور في: (2011)
حسب: Kitson, Alison
منشور في: (2011)
Teaching the humanities online a practical guide to the virtual classroom /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Developing the ICT capable school
حسب: Kennewell, Steve, 1949-
منشور في: (2000)
حسب: Kennewell, Steve, 1949-
منشور في: (2000)
Identity, trauma, sensitive and controversial issues in the teaching of history /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
The effect of internet on higher education students' learning at Kigali Institute of Science and Technology, Rwanda /
حسب: Nibyiza, Fabiola
منشور في: (2010)
حسب: Nibyiza, Fabiola
منشور في: (2010)
Using technology in teaching
حسب: Clyde, William
منشور في: (2005)
حسب: Clyde, William
منشور في: (2005)
Using technology to unlock musical creativity
حسب: Watson, Scott, 1962-
منشور في: (2011)
حسب: Watson, Scott, 1962-
منشور في: (2011)
Writing the digital history of Nazi Germany : potentialities and challenges of digitally researching and presenting the history of the Third Reich, World War II, and the Holocaust /
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Educational computing foundations /
حسب: Simonson, Michael R.
منشور في: (1990)
حسب: Simonson, Michael R.
منشور في: (1990)
The handbook of blended learning : global perspectives, local designs /
حسب: Bonk, Curtis J.
منشور في: (2006)
حسب: Bonk, Curtis J.
منشور في: (2006)
Social media in higher education : case studies, reflections and anlysis /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
Higher education and second language learning : promoting self-directed learning in new technological and educational contexts /
حسب: Hernández, Rosario, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Hernández, Rosario, وآخرون
منشور في: (2015)
Hybrid learning the perils and promise of blending online and face-to-face instruction in higher education /
حسب: Snart, Jason Allen, 1973-
منشور في: (2010)
حسب: Snart, Jason Allen, 1973-
منشور في: (2010)
A student's guide to history /
حسب: Benjamin, Jules R.
منشور في: (1994)
حسب: Benjamin, Jules R.
منشور في: (1994)