The imperial style of inquiry in twentieth-century China : the emergence of new approaches /
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Electronisk eBog |
| Sprog: | engelsk |
| Udgivet: |
Ann Arbor, Michigan :
Center for Chinese Studies, University of Michigan,
[1996]
|
| Serier: | Michigan monographs in Chinese studies ;
no. 72. |
| Fag: | |
| Online adgang: | Click to View |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
The Imperial Style of Inquiry in Twentieth-Century China : The Emergence of New Approaches /
af: Munro, Donald J.
Udgivet: (1996)
af: Munro, Donald J.
Udgivet: (1996)
The Imperial Style of Inquiry in Twentieth-Century China : The Emergence of New Approaches /
af: Munro, Donald J.
Udgivet: (1996)
af: Munro, Donald J.
Udgivet: (1996)
Studies in philosophical inquiry
af: Rescher, Nicholas
Udgivet: (2005)
af: Rescher, Nicholas
Udgivet: (2005)
Studies in philosophical inquiry
af: Rescher, Nicholas
Udgivet: (2005)
af: Rescher, Nicholas
Udgivet: (2005)
Thomas Reid's 'Inquiry' : the geometry of visibles and the case ... /
af: Daniels, Norman
Udgivet: (1989)
af: Daniels, Norman
Udgivet: (1989)
Thomas Reid's 'Inquiry' : the geometry of visibles and the case ... /
af: Daniels, Norman
Udgivet: (1989)
af: Daniels, Norman
Udgivet: (1989)
Qualitative inquiry outside the academy /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Qualitative inquiry outside the academy /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Truth and the end of inquiry a Peircean account of truth /
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2004)
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2004)
Truth and the end of inquiry a Peircean account of truth /
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2004)
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2004)
Coparticipant psychoanalysis toward a new theory of clinical inquiry /
af: Fiscalini, John
Udgivet: (2004)
af: Fiscalini, John
Udgivet: (2004)
Coparticipant psychoanalysis toward a new theory of clinical inquiry /
af: Fiscalini, John
Udgivet: (2004)
af: Fiscalini, John
Udgivet: (2004)
Inquiry and the National Science Education Standards a guide for teaching and learning /
Udgivet: (2000)
Udgivet: (2000)
Inquiry and the National Science Education Standards a guide for teaching and learning /
Udgivet: (2000)
Udgivet: (2000)
Appreciative inquiry and knowledge management : a social constructionist perspective /
af: Thatchenkery, Tojo
Udgivet: (2007)
af: Thatchenkery, Tojo
Udgivet: (2007)
Appreciative inquiry and knowledge management : a social constructionist perspective /
af: Thatchenkery, Tojo
Udgivet: (2007)
af: Thatchenkery, Tojo
Udgivet: (2007)
Scientific research in education
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Scientific research in education
Udgivet: (2002)
Udgivet: (2002)
Knowledge in a social world
af: Goldman, Alvin I., 1938-
Udgivet: (1999)
af: Goldman, Alvin I., 1938-
Udgivet: (1999)
Virtue epistemology motivation and knowledge /
af: Napier, Stephen E.
Udgivet: (2008)
af: Napier, Stephen E.
Udgivet: (2008)
Virtue epistemology motivation and knowledge /
af: Napier, Stephen E.
Udgivet: (2008)
af: Napier, Stephen E.
Udgivet: (2008)
Knowledge in a social world
af: Goldman, Alvin I., 1938-
Udgivet: (1999)
af: Goldman, Alvin I., 1938-
Udgivet: (1999)
Dialogic inquiry towards a sociocultural practice and theory of education /
af: Wells, C. Gordon
Udgivet: (1999)
af: Wells, C. Gordon
Udgivet: (1999)
Dialogic inquiry towards a sociocultural practice and theory of education /
af: Wells, C. Gordon
Udgivet: (1999)
af: Wells, C. Gordon
Udgivet: (1999)
Appreciative inquiry change at the speed of imagination /
af: Watkins, Jane Magruder
Udgivet: (2011)
af: Watkins, Jane Magruder
Udgivet: (2011)
Appreciative inquiry change at the speed of imagination /
af: Watkins, Jane Magruder
Udgivet: (2011)
af: Watkins, Jane Magruder
Udgivet: (2011)
Education, knowledge, and truth beyond the postmodern impasse /
Udgivet: (1998)
Udgivet: (1998)
Education, knowledge, and truth beyond the postmodern impasse /
Udgivet: (1998)
Udgivet: (1998)
A defense of ignorance its value for knowers and roles in feminist and social epistemologies /
af: Townley, Cynthia
Udgivet: (2011)
af: Townley, Cynthia
Udgivet: (2011)
A defense of ignorance its value for knowers and roles in feminist and social epistemologies /
af: Townley, Cynthia
Udgivet: (2011)
af: Townley, Cynthia
Udgivet: (2011)
Interactive visualization insight through inquiry /
af: Ferster, Bill, 1956-
Udgivet: (2013)
af: Ferster, Bill, 1956-
Udgivet: (2013)
Interactive visualization insight through inquiry /
af: Ferster, Bill, 1956-
Udgivet: (2013)
af: Ferster, Bill, 1956-
Udgivet: (2013)
Truth, politics, morality pragmatism and deliberation /
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2000)
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2000)
Truth, politics, morality pragmatism and deliberation /
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2000)
af: Misak, C. J. (Cheryl J.)
Udgivet: (2000)
Inquiry-based learning for faculty and institutional development : a conceptual and practical resource for educators /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Inquiry-based learning for faculty and institutional development : a conceptual and practical resource for educators /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Education and the growth of knowledge : perspectives from social and virtue epistemology /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Education and the growth of knowledge : perspectives from social and virtue epistemology /
Udgivet: (2014)
Udgivet: (2014)
Kuhn's evolutionary social epistemology
af: Wray, K. Brad, 1963-
Udgivet: (2011)
af: Wray, K. Brad, 1963-
Udgivet: (2011)
The challenge of epistemology : anthropological perspectives /
Udgivet: (2011)
Udgivet: (2011)