Learning mathematics for life a perspective from PISA.
محفوظ في:
مؤلفون مشاركون: | Organisation for Economic Co-operation and Development, Programme for International Student Assessment, ProQuest (Firm) |
---|---|
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Paris :
OECD,
c2009.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Click to View |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Mathematics teaching and learning strategies in PISA.
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Assessing scientific, reading and mathematical literacy a framework for PISA 2006.
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
PISA 2012 results. what students know and can do /
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Competences en sciences, lecture et mathematiques le cadre d'evaluation de PISA 2006.
منشور في: (2006)
منشور في: (2006)
Resultats du PISA 2012. savoirs et savoir-faire des eleves.
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
Pattern in the teaching and learning of mathematics
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Teaching for learning mathematics
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007)
حسب: Sutherland, Rosamund
منشور في: (2007)
Eleves en ligne technologies numeriques et performance.
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Learning mathematics from hierarchies to networks /
منشور في: (2002)
منشور في: (2002)
Multiple perspectives on mathematics teaching and learning
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Learning to teach and teaching to learn mathematics resources for professional development /
حسب: Delong, Matt
منشور في: (2002)
حسب: Delong, Matt
منشور في: (2002)
Children's mathematics 4-15 learning from errors and misconceptions /
حسب: Ryan, Julie (Julie T.)
منشور في: (2007)
حسب: Ryan, Julie (Julie T.)
منشور في: (2007)
History in mathematics education
منشور في: (2000)
منشور في: (2000)
Top of the class high performers in science in PISA 2006.
منشور في: (2009)
منشور في: (2009)
Didactical phenomenology of mathematical structures
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983)
حسب: Freudenthal, Hans, 1905-1990
منشور في: (1983)
PISA computer-based assessment of student skills in science
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Doing the scholarship of teaching and learning in mathematics /
منشور في: (2015)
منشور في: (2015)
Mathematics classrooms : students' activities and teachers' practices /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Mathematics teacher education critical international perspectives /
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Nurturing reflective learners in mathematics Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2013)
منشور في: (2013)
Mathematical methods
منشور في: (2008)
منشور في: (2008)
Symbols and meanings in school mathematics
حسب: Pimm, David
منشور في: (1995)
حسب: Pimm, David
منشور في: (1995)
Innovative approaches to undergraduate mathematics courses beyond calculus
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Rigorous mathematical thinking conceptual formation in the mathematics classroom /
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008)
حسب: Kinard, James T., 1943-
منشور في: (2008)
PISA 2009 at a glance
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The philosophy of mathematics education
حسب: Ernest, Paul
منشور في: (1991)
حسب: Ernest, Paul
منشور في: (1991)
Advanced mathematical thinking
منشور في: (1991)
منشور في: (1991)
Mathematical thinking how to develop it in the classroom /
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)
حسب: Isoda, Masami
منشور في: (2012)
Mathematical applications and modelling yearbook 2010, association of mathematics educators /
منشور في: (2010)
منشور في: (2010)
Secondary Mathematics Form 1
Recent developments on introducing a historical dimension in mathematics education
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
Didactics of mathematics as a scientific discipline
منشور في: (1994)
منشور في: (1994)
Rediscovering mathematics you do the math /
حسب: Simonson, Shai
منشور في: (2011)
حسب: Simonson, Shai
منشور في: (2011)
Literacy strategies for improving mathematics instruction
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Assessment in the mathematics classroom yearbook 2011 Association of Mathematics Educators /
منشور في: (2011)
منشور في: (2011)
The pragmatics of mathematics education vagueness in mathematical discourse /
حسب: Rowland, Tim, 1945-
منشور في: (2000)
حسب: Rowland, Tim, 1945-
منشور في: (2000)
The mathematics teacher's handbook
حسب: Ollerton, Mike
منشور في: (2009)
حسب: Ollerton, Mike
منشور في: (2009)
Rethinking the mathematics curriculum
منشور في: (1999)
منشور في: (1999)
Improving mathematics education resources for decision making /
منشور في: (2001)
منشور في: (2001)
Developing mathematical thinkers : a guide to rethinking the mathematics classroom /
حسب: Katz, Jonathan, 1954-
منشور في: (2014)
حسب: Katz, Jonathan, 1954-
منشور في: (2014)
مواد مشابهة
-
Mathematics teaching and learning strategies in PISA.
منشور في: (2010) -
Assessing scientific, reading and mathematical literacy a framework for PISA 2006.
منشور في: (2006) -
PISA 2012 results. what students know and can do /
منشور في: (2014) -
Competences en sciences, lecture et mathematiques le cadre d'evaluation de PISA 2006.
منشور في: (2006) -
Resultats du PISA 2012. savoirs et savoir-faire des eleves.
منشور في: (2014)