Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
This survey provides an overview of the German discussion on modelling and applications in schools. It considers the development from the beginning of the 20th century to the present, and discusses the term “mathematical model” as well as different representations of the modelling process as modelli...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Greefrath, Gilbert (مؤلف), Vorhölter, Katrin (مؤلف) |
---|---|
مؤلف مشترك: | SpringerLink (Online service) |
التنسيق: | الكتروني كتاب الكتروني |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
سلاسل: | ICME-13 Topical Surveys,
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-45004-9 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
حسب: Karp, Alexander, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Karp, Alexander, وآخرون
منشور في: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
حسب: Bressoud, David, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Bressoud, David, وآخرون
منشور في: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
حسب: Batanero, Carmen, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Batanero, Carmen, وآخرون
منشور في: (2016)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
حسب: Nunes, Terezinha, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Nunes, Terezinha, وآخرون
منشور في: (2016)
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
حسب: Biza, Irene, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Biza, Irene, وآخرون
منشور في: (2016)
Learning Through Teaching Mathematics Development of Teachers' Knowledge and Expertise in Practice /
حسب: Leikin, Roza
منشور في: (2010)
حسب: Leikin, Roza
منشور في: (2010)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
حسب: Nührenbörger, Marcus, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Nührenbörger, Marcus, وآخرون
منشور في: (2016)
Transitions in Mathematics Education
حسب: Gueudet, Ghislaine, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Gueudet, Ghislaine, وآخرون
منشور في: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
حسب: Williams, Julian, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Williams, Julian, وآخرون
منشور في: (2016)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
حسب: Kieran, Carolyn, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Kieran, Carolyn, وآخرون
منشور في: (2016)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
حسب: Rosa, Milton, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Rosa, Milton, وآخرون
منشور في: (2016)
Uses of Technology in Lower Secondary Mathematics Education A Concise Topical Survey /
حسب: Drijvers, Paul, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Drijvers, Paul, وآخرون
منشور في: (2016)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Bikner-Ahsbahs, Angelika, وآخرون
منشور في: (2016)
Research On and Activities For Mathematically Gifted Students
حسب: Singer, Florence Mihaela, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Singer, Florence Mihaela, وآخرون
منشور في: (2016)
Assessment in Mathematics Education Large-Scale Assessment and Classroom Assessment /
حسب: Suurtamm, Christine, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Suurtamm, Christine, وآخرون
منشور في: (2016)
Teaching Mathematical Reasoning in Secondary School Classrooms
حسب: Brodie, Karin
منشور في: (2010)
حسب: Brodie, Karin
منشور في: (2010)
Amongst Mathematicians
حسب: Nardi, Elena
منشور في: (2008)
حسب: Nardi, Elena
منشور في: (2008)
Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics Tasks to enhance prospective and practicing teacher learning /
حسب: Zaslavsky, Orit
منشور في: (2011)
حسب: Zaslavsky, Orit
منشور في: (2011)
What Counts in Teaching Mathematics Adding Value to Self and Content /
حسب: Schuck, Sandy
منشور في: (2011)
حسب: Schuck, Sandy
منشور في: (2011)
Problem Solving in Mathematics Education
حسب: Liljedahl, Peter, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Liljedahl, Peter, وآخرون
منشور في: (2016)
The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World
حسب: Strutchens, Marilyn E., وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Strutchens, Marilyn E., وآخرون
منشور في: (2017)
Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
حسب: Swoboda, Ewa, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Swoboda, Ewa, وآخرون
منشور في: (2016)
Lesson Study Research and Practice in Mathematics Education Learning Together /
حسب: Hart, Lynn C.
منشور في: (2011)
حسب: Hart, Lynn C.
منشور في: (2011)
Expertise in Mathematics Instruction An International Perspective /
حسب: Li, Yeping
منشور في: (2011)
حسب: Li, Yeping
منشور في: (2011)
The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics The 15th ICMI Study /
حسب: Even, Ruhama
منشور في: (2009)
حسب: Even, Ruhama
منشور في: (2009)
International Comparative Studies in Mathematics Lessons for Improving Students’ Learning /
حسب: Cai, Jinfa, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Cai, Jinfa, وآخرون
منشور في: (2016)
Uses of Technology in Upper Secondary Mathematics Education
حسب: Hegedus, Stephen, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Hegedus, Stephen, وآخرون
منشور في: (2017)
Difficolt in matematica Osservare, interpretare, intervenire /
حسب: Zan, Rosetta
منشور في: (2007)
حسب: Zan, Rosetta
منشور في: (2007)
Assessment Reform in Science Fairness and Fear /
حسب: Yung, Benny H.W
منشور في: (2006)
حسب: Yung, Benny H.W
منشور في: (2006)
Metacognition in Science Education Trends in Current Research /
حسب: Zohar, Anat
منشور في: (2012)
حسب: Zohar, Anat
منشور في: (2012)
Beyond Cartesian Dualism Encountering Affect in the Teaching and Learning of Science /
حسب: Cobern, William W.
منشور في: (2005)
حسب: Cobern, William W.
منشور في: (2005)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
حسب: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
منشور في: (2009)
حسب: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
منشور في: (2009)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
حسب: Laborde, Colette
منشور في: (2005)
حسب: Laborde, Colette
منشور في: (2005)
Model Based Learning and Instruction in Science
حسب: Clement, John J.
منشور في: (2008)
حسب: Clement, John J.
منشور في: (2008)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
حسب: Taylor, Peter J.
منشور في: (2009)
حسب: Taylor, Peter J.
منشور في: (2009)
Issues and Challenges in Science Education Research Moving Forward /
حسب: Tan, Kim Chwee Daniel
منشور في: (2012)
حسب: Tan, Kim Chwee Daniel
منشور في: (2012)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
حسب: Borba, Marcelo C.
منشور في: (2005)
حسب: Borba, Marcelo C.
منشور في: (2005)
Socio-scientific Issues in the Classroom Teaching, Learning and Research /
حسب: Sadler, Troy D.
منشور في: (2011)
حسب: Sadler, Troy D.
منشور في: (2011)
The Language of Mathematics Telling Mathematical Tales /
حسب: Barton, Bill
منشور في: (2008)
حسب: Barton, Bill
منشور في: (2008)
مواد مشابهة
-
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
حسب: Karp, Alexander, وآخرون
منشور في: (2016) -
Teaching and Learning of Calculus
حسب: Bressoud, David, وآخرون
منشور في: (2016) -
Research on Teaching and Learning Probability
حسب: Batanero, Carmen, وآخرون
منشور في: (2016) -
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
حسب: Nunes, Terezinha, وآخرون
منشور في: (2016) -
Research on Teaching and Learning Mathematics at the Tertiary Level State-of-the-art and Looking Ahead /
حسب: Biza, Irene, وآخرون
منشور في: (2016)