Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
This book discusses the learning and teaching of geometry, with a special focus on kindergarten and primary education. It examines important new trends and developments in research and practice, and emphasizes theoretical, empirical and developmental issues. Further, it discusses various topics, inc...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Tác giả của công ty: | |
| Định dạng: | Điện tử eBook |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
| Được phát hành: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2016.
|
| Loạt: | ICME-13 Topical Surveys,
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-44272-3 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
Early Geometrical Thinking in the Environment of Patterns, Mosaics and Isometries
Bằng: Swoboda, Ewa, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Swoboda, Ewa, et al.
Được phát hành: (2016)
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
Bằng: Kieran, Carolyn, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Kieran, Carolyn, et al.
Được phát hành: (2016)
Early Algebra Research into its Nature, its Learning, its Teaching /
Bằng: Kieran, Carolyn, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Kieran, Carolyn, et al.
Được phát hành: (2016)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
Bằng: Borba, Marcelo C.
Được phát hành: (2005)
Bằng: Borba, Marcelo C.
Được phát hành: (2005)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation /
Bằng: Borba, Marcelo C.
Được phát hành: (2005)
Bằng: Borba, Marcelo C.
Được phát hành: (2005)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
Bằng: Taylor, Peter J.
Được phát hành: (2009)
Bằng: Taylor, Peter J.
Được phát hành: (2009)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
Bằng: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Được phát hành: (2009)
Bằng: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Được phát hành: (2009)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
Bằng: Laborde, Colette
Được phát hành: (2005)
Bằng: Laborde, Colette
Được phát hành: (2005)
Challenging Mathematics In and Beyond the Classroom The 16th ICMI Study /
Bằng: Taylor, Peter J.
Được phát hành: (2009)
Bằng: Taylor, Peter J.
Được phát hành: (2009)
Concept Mapping in Mathematics Research into Practice /
Bằng: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Được phát hành: (2009)
Bằng: Afamasaga-Fuata'i, Karoline
Được phát hành: (2009)
Beyond the Apparent Banality of the Mathematics Classroom
Bằng: Laborde, Colette
Được phát hành: (2005)
Bằng: Laborde, Colette
Được phát hành: (2005)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
Bằng: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Được phát hành: (2016)
Theories in and of Mathematics Education Theory Strands in German Speaking Countries /
Bằng: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Bikner-Ahsbahs, Angelika, et al.
Được phát hành: (2016)
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
Bằng: Karp, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Karp, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)
Transitions in Mathematics Education
Bằng: Gueudet, Ghislaine, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Gueudet, Ghislaine, et al.
Được phát hành: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
Bằng: Batanero, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Batanero, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
Bằng: Bressoud, David, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Bressoud, David, et al.
Được phát hành: (2016)
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
Bằng: Greefrath, Gilbert, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Greefrath, Gilbert, et al.
Được phát hành: (2016)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
Bằng: Nunes, Terezinha, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Nunes, Terezinha, et al.
Được phát hành: (2016)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
Bằng: Rosa, Milton, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Rosa, Milton, et al.
Được phát hành: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
Bằng: Williams, Julian, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Williams, Julian, et al.
Được phát hành: (2016)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
Bằng: Nührenbörger, Marcus, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Nührenbörger, Marcus, et al.
Được phát hành: (2016)
History of Mathematics Teaching and Learning Achievements, Problems, Prospects /
Bằng: Karp, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Karp, Alexander, et al.
Được phát hành: (2016)
Transitions in Mathematics Education
Bằng: Gueudet, Ghislaine, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Gueudet, Ghislaine, et al.
Được phát hành: (2016)
Research on Teaching and Learning Probability
Bằng: Batanero, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Batanero, Carmen, et al.
Được phát hành: (2016)
Teaching and Learning of Calculus
Bằng: Bressoud, David, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Bressoud, David, et al.
Được phát hành: (2016)
Interdisciplinary Mathematics Education A State of the Art /
Bằng: Williams, Julian, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Williams, Julian, et al.
Được phát hành: (2016)
Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
Bằng: Nührenbörger, Marcus, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Nührenbörger, Marcus, et al.
Được phát hành: (2016)
Teaching and Learning Mathematical Modelling Approaches and Developments from German Speaking Countries /
Bằng: Greefrath, Gilbert, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Greefrath, Gilbert, et al.
Được phát hành: (2016)
Teaching and Learning About Whole Numbers in Primary School
Bằng: Nunes, Terezinha, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Nunes, Terezinha, et al.
Được phát hành: (2016)
Current and Future Perspectives of Ethnomathematics as a Program
Bằng: Rosa, Milton, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Rosa, Milton, et al.
Được phát hành: (2016)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Được phát hành: (2017)
Được phát hành: (2017)
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education ICME-13 /
Được phát hành: (2017)
Được phát hành: (2017)
Rhetorical Ways of Thinking Vygotskian Theory and Mathematical Learning /
Bằng: Albert, Lillie R.
Được phát hành: (2012)
Bằng: Albert, Lillie R.
Được phát hành: (2012)
Rhetorical Ways of Thinking Vygotskian Theory and Mathematical Learning /
Bằng: Albert, Lillie R.
Được phát hành: (2012)
Bằng: Albert, Lillie R.
Được phát hành: (2012)
Amongst Mathematicians
Bằng: Nardi, Elena
Được phát hành: (2008)
Bằng: Nardi, Elena
Được phát hành: (2008)
Amongst Mathematicians
Bằng: Nardi, Elena
Được phát hành: (2008)
Bằng: Nardi, Elena
Được phát hành: (2008)
Mathematics Education in Different Cultural Traditions-A Comparative Study of East Asia and the West The 13th ICMI Study /
Bằng: Leung, Frederick K. S.
Được phát hành: (2006)
Bằng: Leung, Frederick K. S.
Được phát hành: (2006)
Mathematics Education in Different Cultural Traditions-A Comparative Study of East Asia and the West The 13th ICMI Study /
Bằng: Leung, Frederick K. S.
Được phát hành: (2006)
Bằng: Leung, Frederick K. S.
Được phát hành: (2006)
Problem Solving in Mathematics Education
Bằng: Liljedahl, Peter, et al.
Được phát hành: (2016)
Bằng: Liljedahl, Peter, et al.
Được phát hành: (2016)