ebrary, Inc, & Le, V. (2006). Improving mathematics and science education: A longitudinal investigation of the relationship between reform-oriented instruction and student achievement. RAND.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
ebrary, Inc, و Vi-Nhuan Le. Improving Mathematics and Science Education: A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-oriented Instruction and Student Achievement. Santa Monica, CA: RAND, 2006.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
ebrary, Inc, و Vi-Nhuan Le. Improving Mathematics and Science Education: A Longitudinal Investigation of the Relationship Between Reform-oriented Instruction and Student Achievement. RAND, 2006.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.