ebrary, Inc, & Kress, G. R. (2001). Multimodal teaching and learning: The rhetorics of the science classroom. Continuum.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)
ebrary, Inc, و Gunther R. Kress. Multimodal Teaching and Learning: The Rhetorics of the Science Classroom. London: Continuum, 2001.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)
ebrary, Inc, و Gunther R. Kress. Multimodal Teaching and Learning: The Rhetorics of the Science Classroom. Continuum, 2001.
تم النسخ إلى الحافظة بنجاح
فشل النسخ إلى الحافظة
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.