In order to learn how the sequence of topics influences learning /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea: ebrary, Inc
Beste egile batzuk: Ritter, Frank E.
Formatua: Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Oxford ; New York : Oxford University Press, 2007.
Saila:Oxford series on cognitive models and architectures.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!