Discourse in content and language integrated learning (CLIL) classrooms

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Dalton-Puffer, Christiane, 1961-
Erakunde egilea: ebrary, Inc
Formatua: Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Pub., c2007.
Saila:Language learning and language teaching ; v. 20.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!