National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, ebrary, Inc, Bransford, J., & Donovan, S. (2005). Science in the classroom. National Academies Press.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
Չիկագոյի ոճի (17րդ խմբ.) մեջբերում
National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, Inc ebrary, John Bransford, and Suzanne Donovan. Science in the Classroom. Washington, D.C.: National Academies Press, 2005.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
MLA (9րդ խմբ.) Մեջբերում
National Research Council (U.S.). Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, et al. Science in the Classroom. National Academies Press, 2005.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
Զգուշացում. այս մեջբերումները միշտ չէ, որ կարող են 100% ճշգրիտ լինել.