Moyes, R. A. (2002). Addressing the challenging behavior of children with high functioning autism/Asperger syndrome in the classroom: A guide for teachers and parents. Jessica Kingsley.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Moyes, Rebecca A. Addressing the Challenging Behavior of Children with High Functioning Autism/Asperger Syndrome in the Classroom: A Guide for Teachers and Parents. London ; Philadelphia: Jessica Kingsley, 2002.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Moyes, Rebecca A. Addressing the Challenging Behavior of Children with High Functioning Autism/Asperger Syndrome in the Classroom: A Guide for Teachers and Parents. Jessica Kingsley, 2002.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..