ebrary, Inc, & Klein, S. P. (2000). Teaching practices and student achievement: Report of first-year findings from the "Mosaic" study of systemic initiatives in mathematics and science. RAND.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
Չիկագոյի ոճի (17րդ խմբ.) մեջբերում
ebrary, Inc, and Stephen P. Klein. Teaching Practices and Student Achievement: Report of First-year Findings from the "Mosaic" Study of Systemic Initiatives in Mathematics and Science. Santa Monica, CA: RAND, 2000.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
MLA (9րդ խմբ.) Մեջբերում
ebrary, Inc, and Stephen P. Klein. Teaching Practices and Student Achievement: Report of First-year Findings from the "Mosaic" Study of Systemic Initiatives in Mathematics and Science. RAND, 2000.
Հաջողությամբ պատճենվել է միջանկյալ հիշողություն
Պատճենումը միջանկյալ հիշողություն ձախողվեց
Զգուշացում. այս մեջբերումները միշտ չէ, որ կարող են 100% ճշգրիտ լինել.