Understanding Models for Learning and Instruction
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Müşterek Yazar: | |
| Diğer Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Elektronik Ekitap |
| Dil: | İngilizce |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Boston, MA :
Springer US,
2008.
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-76898-4 |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
Understanding Models for Learning and Instruction
Yazar:: Ifenthaler, Dirk
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Ifenthaler, Dirk
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Developing Students Statistical Reasoning Connecting Research and Teaching Practice /
Yazar:: Garfield, Joan B.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Garfield, Joan B.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Developing Students Statistical Reasoning Connecting Research and Teaching Practice /
Yazar:: Garfield, Joan B.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Garfield, Joan B.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Learning and Instruction in the Digital Age
Yazar:: Spector, J. Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Spector, J. Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Learning and Instruction in the Digital Age
Yazar:: Spector, J. Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Spector, J. Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
New Science of Learning Cognition, Computers and Collaboration in Education /
Yazar:: Khine, Myint Swe
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Khine, Myint Swe
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
New Science of Learning Cognition, Computers and Collaboration in Education /
Yazar:: Khine, Myint Swe
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Khine, Myint Swe
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices /
Yazar:: Shell, Duane F.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Shell, Duane F.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
The Unified Learning Model How Motivational, Cognitive, and Neurobiological Sciences Inform Best Teaching Practices /
Yazar:: Shell, Duane F.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Shell, Duane F.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
From Principles of Learning to Strategies for Instruction with Workbook Companion
Yazar:: Perencevich, Kathleen C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Yazar:: Perencevich, Kathleen C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
From Principles of Learning to Strategies for Instruction with Workbook Companion
Yazar:: Perencevich, Kathleen C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Yazar:: Perencevich, Kathleen C.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
From Principles of Learning to Strategies for Instruction Empirically Based Ingredients to Guide Instructional Development /
Yazar:: Seidel, Robert J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
Yazar:: Seidel, Robert J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
From Principles of Learning to Strategies for Instruction Empirically Based Ingredients to Guide Instructional Development /
Yazar:: Seidel, Robert J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
Yazar:: Seidel, Robert J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)
Brain Research in Language
Yazar:: Breznitz, Zvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Breznitz, Zvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Brain Research in Language
Yazar:: Breznitz, Zvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Breznitz, Zvia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Yazar:: Koschmann, Timothy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Yazar:: Koschmann, Timothy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Theories of Learning and Studies of Instructional Practice
Yazar:: Koschmann, Timothy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Yazar:: Koschmann, Timothy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Pedagogy in (E)Motion Rethinking Spaces and Relations /
Yazar:: Zambrana-Ortiz, Nellie J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Yazar:: Zambrana-Ortiz, Nellie J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Pedagogy in (E)Motion Rethinking Spaces and Relations /
Yazar:: Zambrana-Ortiz, Nellie J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Yazar:: Zambrana-Ortiz, Nellie J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
The Teachers Role in Implementing Cooperative Learning in the Classroom
Yazar:: Gillies, Robyn M.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Gillies, Robyn M.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
The Teachers Role in Implementing Cooperative Learning in the Classroom
Yazar:: Gillies, Robyn M.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Gillies, Robyn M.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective
Yazar:: Perry, Raymond P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Yazar:: Perry, Raymond P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective
Yazar:: Perry, Raymond P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Yazar:: Perry, Raymond P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Model Based Learning and Instruction in Science
Yazar:: Clement, John J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Clement, John J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Model Based Learning and Instruction in Science
Yazar:: Clement, John J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Clement, John J.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Beyond Knowledge: The Legacy of Competence Meaningful Computer-based Learning Environments /
Yazar:: Zumbach, Jrg
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Zumbach, Jrg
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Beyond Knowledge: The Legacy of Competence Meaningful Computer-based Learning Environments /
Yazar:: Zumbach, Jrg
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Zumbach, Jrg
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Learning and Teaching for the Twenty-First Century Festschrift for Professor Phillip Hughes /
Yazar:: Maclean, Rupert
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Yazar:: Maclean, Rupert
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Learning and Teaching for the Twenty-First Century Festschrift for Professor Phillip Hughes /
Yazar:: Maclean, Rupert
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Yazar:: Maclean, Rupert
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)
Cognitive Load Theory
Yazar:: Sweller, John
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Yazar:: Sweller, John
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Cognitive Load Theory
Yazar:: Sweller, John
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Yazar:: Sweller, John
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)
Towards Learning and Instruction in Web 3.0 Advances in Cognitive and Educational Psychology.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Towards Learning and Instruction in Web 3.0 Advances in Cognitive and Educational Psychology.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Learners in a Changing Learning Landscape Reflections from a Dialogue on New Roles and Expectations /
Yazar:: Visser, Jan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Visser, Jan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Learners in a Changing Learning Landscape Reflections from a Dialogue on New Roles and Expectations /
Yazar:: Visser, Jan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Visser, Jan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
The Power of Technology for Learning
Yazar:: Barsky, Noah P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Barsky, Noah P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
The Power of Technology for Learning
Yazar:: Barsky, Noah P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Yazar:: Barsky, Noah P.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)
Understanding Interactions at Science Centers and Museums Approaching Sociocultural Perspectives /
Yazar:: Davidsson, Eva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Yazar:: Davidsson, Eva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Understanding Interactions at Science Centers and Museums Approaching Sociocultural Perspectives /
Yazar:: Davidsson, Eva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Yazar:: Davidsson, Eva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)
Come ragionano i bambini
Yazar:: Donaldson, Margaret
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Donaldson, Margaret
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)