Trích dẫn kiểu APA (xuất bản lần thứ 7)
Hjrne, E., Aalsvoort, G. v. d., & Abreu, G. d. (2012). Learning, Social Interaction and Diversity Exploring Identities in School Practices. SensePublishers : Imprint: SensePublishers. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-803-2
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
Hjrne, Eva, Geerdina van der Aalsvoort, và Guida de Abreu. Learning, Social Interaction and Diversity Exploring Identities in School Practices. Rotterdam: SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-803-2.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
Hjrne, Eva, et al. Learning, Social Interaction and Diversity Exploring Identities in School Practices. SensePublishers : Imprint: SensePublishers, 2012. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-803-2.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.