Rowland, T., & Ruthven, K. (2011). Mathematical Knowledge in Teaching. Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-90-481-9766-8
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)
Rowland, Tim, και Kenneth Ruthven. Mathematical Knowledge in Teaching. Dordrecht: Springer Netherlands, 2011. https://doi.org/10.1007/978-90-481-9766-8.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)
Rowland, Tim, και Kenneth Ruthven. Mathematical Knowledge in Teaching. Springer Netherlands, 2011. https://doi.org/10.1007/978-90-481-9766-8.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.