Learning to Mentor-as-Praxis Foundations for a Curriculum in Teacher Education /

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Orland-Barak, Lily
Autor Corporativo: SpringerLink (Online service)
Formato: Recurso Electrónico livro electrónico
Idioma:inglês
Publicado em: Boston, MA : Springer US, 2010.
Edição:1.
Colecção:Professional Learning and Development in Schools and Higher Education ; 4
Assuntos:
Acesso em linha:http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6
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