Learning to Mentor-as-Praxis Foundations for a Curriculum in Teacher Education /

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Orland-Barak, Lily
مؤلف مشترك: SpringerLink (Online service)
التنسيق: الكتروني كتاب الكتروني
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Boston, MA : Springer US, 2010.
الطبعة:1.
سلاسل:Professional Learning and Development in Schools and Higher Education ; 4
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-0582-6
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!