Erduran, S., & Jimnez-Aleixandre, M. P. (2007). Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6670-2
Copia nella clipboard completata con successo
Copia nella clipboard fallita
Citazione stile Chigago Style (17a edizione)
Erduran, Sibel, e Mara Pilar Jimnez-Aleixandre. Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Dordrecht: Springer Netherlands, 2007. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6670-2.
Copia nella clipboard completata con successo
Copia nella clipboard fallita
Citatione MLA (9a ed.)
Erduran, Sibel, e Mara Pilar Jimnez-Aleixandre. Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Springer Netherlands, 2007. https://doi.org/10.1007/978-1-4020-6670-2.
Copia nella clipboard completata con successo
Copia nella clipboard fallita
Attenzione: Queste citazioni potrebbero non essere precise al 100%.