Zaslavsky, O., & Sullivan, P. (2011). Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics: Tasks to enhance prospective and practicing teacher learning. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09812-8
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Zaslavsky, Orit, và Peter Sullivan. Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics: Tasks to Enhance Prospective and Practicing Teacher Learning. Boston, MA: Springer US, 2011. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09812-8.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Zaslavsky, Orit, và Peter Sullivan. Constructing Knowledge for Teaching Secondary Mathematics: Tasks to Enhance Prospective and Practicing Teacher Learning. Springer US, 2011. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09812-8.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.