Impact of primary school education inputs and outputs in Kenya : empirical evidence /

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Ngware, Moses W.
Ente Autore: Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis
Altri autori: Manda, Damiano Kulundu, Onsomu, Eldah N.
Natura: Libro
Lingua:English
Pubblicazione: Nairobi, Kenya : Kenya Institute for Public Policy Research and Analysis, 2007.
Serie:KIPPRA discussion paper ; no. 81
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