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Cita APA (7a ed.)
Uhl, C. (2013). Fruhpravention durch Forderung von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch verstehen-- padagogisch handeln : Bausteine zur Pravention destruktiver Aggressivitat bei Kindern in Kindertagesstatten-- orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Praventionsstudie. Kassel University Press.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Uhl, Christiane. Fruhpravention Durch Forderung Von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch Verstehen-- Padagogisch Handeln : Bausteine Zur Pravention Destruktiver Aggressivitat Bei Kindern in Kindertagesstatten-- Orientiert an Den Ergebnissen Der Frankfurter Praventionsstudie. Kassel: Kassel University Press, 2013.
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Cita MLA (9a ed.)
Uhl, Christiane. Fruhpravention Durch Forderung Von Mentalisierungsprozessen: Psychoanalytisch Verstehen-- Padagogisch Handeln : Bausteine Zur Pravention Destruktiver Aggressivitat Bei Kindern in Kindertagesstatten-- Orientiert an Den Ergebnissen Der Frankfurter Praventionsstudie. Kassel University Press, 2013.
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