Souers, K., & Hall, P. A. (2016). Fostering resilient learners: Strategies for creating a trauma-sensitive classroom. ASCD.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Souers, Kristin, i Peter A. Hall. Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-sensitive Classroom. Alexandria, Virginia: ASCD, 2016.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Souers, Kristin, i Peter A. Hall. Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-sensitive Classroom. ASCD, 2016.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..