Souers, K., & Hall, P. A. (2016). Fostering resilient learners: Strategies for creating a trauma-sensitive classroom. ASCD.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)
Souers, Kristin, και Peter A. Hall. Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-sensitive Classroom. Alexandria, Virginia: ASCD, 2016.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Παραπομπή σε μορφή MLA (9th εκδ.)
Souers, Kristin, και Peter A. Hall. Fostering Resilient Learners: Strategies for Creating a Trauma-sensitive Classroom. ASCD, 2016.
Η αντιγραφή στο πρόχειρο ολοκληρώθηκε επιτυχώς
Η αντιγραφή στο πρόχειρο απέτυχε
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.