Glas, K. (2013). Teaching English in Chile: A study of teacher perceptions of their professional identity, student motivation and pertinent learning contents. Peter Lang Edition.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Glas, Katharina. Teaching English in Chile: A Study of Teacher Perceptions of Their Professional Identity, Student Motivation and Pertinent Learning Contents. Frankfurt am Main ; New York: Peter Lang Edition, 2013.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Glas, Katharina. Teaching English in Chile: A Study of Teacher Perceptions of Their Professional Identity, Student Motivation and Pertinent Learning Contents. Peter Lang Edition, 2013.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..