Improving learning in agenda problematic curriculum areas and teacher effectiveness : insights from national assessment / Vol. II

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Najjumba, Innocent Mulindwa
Corporate Authors:	ebrary, Inc, World Bank
Outros Autores:	Marshall, Jeffrey H.
Formato:	Recurso Electrónico livro electrónico
Idioma:	inglês
Publicado em:	Washington, D.C. : World Bank, c2013.
Colecção:	World Bank study.
Assuntos:	Curriculum planning > Uganda. School improvement programs > Uganda. Teacher effectiveness > Uganda. School-based management > Uganda. Electronic books.
Acesso em linha:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

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