Improving learning in agenda problematic curriculum areas and teacher effectiveness : insights from national assessment / Vol. II

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Najjumba, Innocent Mulindwa
Collectivités auteurs:	ebrary, Inc, World Bank
Autres auteurs:	Marshall, Jeffrey H.
Format:	Électronique eBook
Langue:	anglais
Publié:	Washington, D.C. : World Bank, c2013.
Collection:	World Bank study.
Sujets:	Curriculum planning > Uganda. School improvement programs > Uganda. Teacher effectiveness > Uganda. School-based management > Uganda. Electronic books.
Accès en ligne:	An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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