Improving learning in agenda problematic curriculum areas and teacher effectiveness : insights from national assessment / Vol. II

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Najjumba, Innocent Mulindwa
Egile korporatiboa: ebrary, Inc, World Bank
Beste egile batzuk: Marshall, Jeffrey H.
Formatua: Baliabide elektronikoa eBook
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Washington, D.C. : World Bank, c2013.
Saila:World Bank study.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Etiketak: Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!