Najjumba, I. M., & Marshall, J. H. (2013). Improving learning in agenda: Problematic curriculum areas and teacher effectiveness : insights from national assessment. World Bank.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Najjumba, Innocent Mulindwa, i Jeffrey H. Marshall. Improving Learning in Agenda: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness : Insights from National Assessment. Washington, D.C.: World Bank, 2013.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Najjumba, Innocent Mulindwa, i Jeffrey H. Marshall. Improving Learning in Agenda: Problematic Curriculum Areas and Teacher Effectiveness : Insights from National Assessment. World Bank, 2013.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..