Empirical perspectives on CLIL classroom discourse

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Institutionell upphovsman: ebrary, Inc
Övriga upphovsmän: Dalton-Puffer, Christiane, 1961-, Smit, Ute
Materialtyp: Elektronisk E-bok
Språk:engelska
tyska
Publicerad: Frankfurt am Main : Peter Lang, c2007.
Serie:Sprache im Kontext, Bd. 26
Ämnen:
Länkar:An electronic book accessible through the World Wide Web; click to view
Taggar: Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!