ebrary, Inc, & Barnett, D. (2010). Privileged thinking in today's schools: The implications for social justice. Rowman & Littlefield Education.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Чикаго стиль цитування (17-те видання)
ebrary, Inc, та David Barnett. Privileged Thinking in Today's Schools: The Implications for Social Justice. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Education, 2010.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Стиль цитування MLA (9-ме видання)
ebrary, Inc, та David Barnett. Privileged Thinking in Today's Schools: The Implications for Social Justice. Rowman & Littlefield Education, 2010.
Успішно скопійовано в буфер обміну
Не вдалося скопіювати в буфер обміну
Попередження: стилі цитування не завжди правильні на всі 100%.