Kabata, K., & Toratani, K. (2016). Cognitive-functional approaches to the study of Japanese as a second language. De Gruyter Mouton.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Kabata, Kaori, و Kiyoko Toratani. Cognitive-functional Approaches to the Study of Japanese as a Second Language. Boston, [Massachusetts] ; Berlin, Germany: De Gruyter Mouton, 2016.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Kabata, Kaori, و Kiyoko Toratani. Cognitive-functional Approaches to the Study of Japanese as a Second Language. De Gruyter Mouton, 2016.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.